新葡萄8883官网AMG创伤医学教研室开展集体备课暨新教师试讲

为提高教师队伍的专业素养和课堂质量，提升教学能力和水平，2023年9月7日上午，新葡萄8883官网AMG创伤医学教研室举办2023－2024学年第一学期创伤医学集体备课暨新教师试讲活动，创伤医学教研室全体教师及部分研究生、规培医生参加了此次会议。

首先，教研室主任刘筱表示，备好课是上好一节课的前提，也是保证教学质量的基础。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。集体备课是集众人智慧，采众家之长，加强集体备课可以提高教学效率，实现教师间的共同成长。创伤医学教研室的带教老师都是经验丰富的创伤外科医生，各位老师要结合自身丰富的临床经验，采用“案例式立体教学法”、“翻转课堂”“PBL”、“CBL”等教学方法，认真打磨每一节课。通过不断打磨，可以“磨”出教师把握课程的深度，还可以“磨”出教师创新思维的火花。每一次打磨都是一次提升、一次成长。另外，我们不仅要传授学生知识、技能，更重要的是在新学期的教学工作中，将课程思政融入到《创伤医学》的课程教学中。全体参会人员结合思政课教材内容及《创伤医学》的内在关联进行了深入探讨和交流，就思政教学融入《创伤医学》的契合点、嵌入点以及教学组织形式形成了共识。

集体备课结束后，创伤医学教研室4名青年教师孙明浩、权笑宇、王暑光、陈天成分别就《腹部损伤》、《胸部损伤》、《挤压伤》和《多发伤》等章节做了试讲，展现了各自良好的教学基本功。创伤医学教研室刘筱、朱锋辉和崔建等专家分别对新教师的试讲进行了点评，充分肯定了年轻教师能够准确把握讲课时间和节奏，教学内容丰富形象，能将思政教学融入专业授课等优点，并对新教师在授课过程中存在的问题提出合理化的建议，如在教学设计上，提出建议以临床真实病例引导出授课主题，优化教学内容的自然过渡和连贯，充分调动学生的学习兴趣，从而加深学生对知识点的理解和掌握。刘筱主任同时也指出，部分青年教师授课的重难点不够突出，缺乏授课环节的互动性，还需反复修改打磨各自的课件和教案，争取做到自然熟练地将教材语言向教学语言的转化。

最后，刘筱主任总结此次集体备课暨新教师试讲活动，并对新学期教学工作提出三点要求：一是要高度重视及充分认识思政教学融入《创伤医学》的重要性和深远意义，立德乃树人之根本，更是培养高素质高水平医学人才的必然要求。二是授课教师要精心备课，结合创伤医学教学的特殊性，更新教案，统一课件底版和风格，做好上课前的充分准备工作。三是要认识到教学是一种使命和责任，以培养“高素质、复合型创伤医学人才”为目标，不断创新教学方法，全面提升教学质量，并将精益求精的理念，贯穿到每一次的教育教学工作中，不断提升教学质量和教学水平。